Hemos estado trabajando los ángulos, y aprendiendo a medirlos. Sabemos lo que es un ángulo recto, agudo y obtuso. Y ahora además empezados a controlar eso de los grados, una forma un poco rara de medir los ángulos.
Y para ello estuvimos creando nuestro particular transportador de ángulos, con un pequeño papel, un poco de cello y un trocito de cuerda.
Aquí, como siempre, las matemáticas nos entran por las manos, haciendo.