Viajando por carta

Hemos comenzado hace unos días una nueva experiencia, en clase de Lengua Castellana. Vamos a iniciar durante el curso un viaje por diferentes colegios y lugares de España. Y lo haremos a través de una herramienta muy antigua: las cartas. Vamos a intercambiar cartas con otros niños y niñas de varios colegios de España. Conoceremos cómo viven otros niños como nosotros, cómo estudian, qué les preocupa,... De esta forma haremos viajes a Barcelona, Ciudad Real, Salamanca.

Por ahora hemos contactado con alumnos de la Escola Can Clos de Barcelona, un bonito colegio situado al pie de la montaña de Montjuic. A través de un mensaje secreto que nos mandaron tuvimos que descubrir unas pistas para saber quiénes eran y desde dónde nos escribían.

Después ya nos hemos puesto en contacto más directo. Ellos nos han escrito contándonos algunas cosas y nosotros también nos hemos puesto manos a la obra, para contarles cosas de nuestro colegio y de todo lo que hacemos y aprendemos.

Esto no ha hecho nada más que empezar... Os seguiremos contando la experiencia.

Las tablas de multiplicar encima de un tablero de juego

Siguiendo adelante con nuestro programa de matemáticas EMAT nos toca ahora trabajar a fondo la multiplicación.

Para ello hay que darle un poco al coco para que las tablas de multiplicar de siempre entren en nuestras cabezas. Y lo hemos estado haciendo a través del juego, con uno de los matijuegos que tenemos en clase (la casa de las multiplicaciones).

Ahí estuvimos un buen rato jugando y practicando.

Nuestra línea del tiempo

Dentro de nuestro proyecto nos lanzamos ahora a meter toda las historia del ser humano en una línea del tiempo. Estamos conociendo las etapas de la historia y los acontecimientos más importantes para la evolución de las personas a lo largo de tantos miles de años...

Y nos hemos puesto a crear una línea del tiempo, con una aplicación de la Tablet (Timeline). Al final fuimos capaces de resumir y meter en un pequeño espacio toda la historia de la humanidad. ¡Menudo reto!

Hace mucho tiempo...

Y llegó el día de empezar con nuestro primer proyecto del curso. Y lo hacemos con un viaje en el tiempo, levantando la vista y mirando atrás...

Vamos a conocer un poco a aquellos primeros hombres que vivieron en las cavernas, que empezaron a vivir en sociedad y que fueron abriendo camino para todos los millones que hemos venido detrás.

En este primer momento del proyecto, el desafío inicial, nos convertimos en pequeños cavernícolas, decorando nuestros pellejos para vestirnos y preparando nuestras armas para la caza... En marcha.

Aquí tienes más fotos de esos primeros momentos.

 

Arrancamos con las sesiones de ajedrez

Una vez el curso en marcha, retomamos nuestro plan de formación con el ajedrez. Empezamos a repasar todos los movimientos y conceptos que ya trabajamos en cursos anteriores.

Se nota que llevamos tiempo sin practicar... pero pronto nos ponemos al día.