Aprendiendo geografía con un dominó

Dentro de una de las tareas del proyecto estamos trabajando algunos conceptos básicos para comprender mejor la riqueza climática y paisajística de Galicia. Nos envuelve, la tenemos cada día en nuestro entorno, pero quizás no sabemos valorarla y potenciarla.

Hemos seleccionado unos cuantos conceptos sobre el relieve, los ríos, las costas,... y con ellos nos hemos puesto a construir nuestro particular dominó a la gallega. Quizás nos liamos un poco al principio, pero más o menos nos fue saliendo a todos los grupos.

Al final, está claro, nos pusimos a jugar al dominó. A ver si así empezamos a dominar algunos de esos conceptos un poco enrevesados que nos cuentan los libros de geografía.

Nuestra estación meteorológica

Avanzamos en nuestro proyecto de este trimestre, conociendo los elementos básicos que determinan el clima de una zona del planeta. Vamos a conocer un poco más lo que nos toca más de cerca, las zonas climáticas de Galicia.

Y lo vamos a analizar haciendo nosotros mismos de cualificados meteorólogos. Para ello hemos montado nuestra particular estación meteorológica Casa do Neno, en uno de los patios interiores del colegio. Ahí vamos a ir tomando nota de los datos atmosféricos básicos (temperaturas máximas y mínimas, precipitaciones, intensidad del viento) durante estas próximas semanas.

Y al final del proyecto haremos nuestro climograma, recogiendo de manera ordenada todos esos datos. Allí donde no lleguemos nosotros, consultaremos los datos de Meteogalicia, para completar el climograma de la mejor manera posible.

Letras Galegas

Como cada ano, o 17 de maio celébrase o Día das Letras Galegas e o homenaxeado deste ano é o etnógrafo Antonio Fraguas.

Para coñecelo mellor estivemos profundizando na súa biografía descubrindo importantes aportacións á cultura, tradicións e lingua galegas e o desenvolvemento do seu traballo en espazos coñecidos da nosa cidade como son o IES Rosalía de Castro e o Museo do Pobo Galego.

A través de diferentes textos puidemos coñecer tamén as tradicións galegas vinculadas ao traballo no campo, no mar, o magosto...

Dando vida al huerto

Metidos ya de lleno en la primavera, hacemos que nuestro huerto escolar vuelva a tener vida y nos muestre el camino de crecimiento, lento y pausado, de todos esos productos que consumimos de manera tan ágil cuando los encontramos en nuestro plato.

Lápices al centro

Hoy os comentamos una de las técnicas que usamos en lo que llamamos el aprendizaje cooperativo, que es algo más que estar en grupo y repartirnos el trabajo.

Una de las técnicas que vamos practicando es la que llamamos "lápices al centro". Lo estamos aplicando ahora en matemáticas a la resolución de problemas de forma cooperativa.

El profe nos plantea un problema. En un primer momento, con los lápices en el centro de la mesa, lo leemos y entre todos vamos buscando la solución. En este momento no se escribe nada. Tenemos que asegurarnos que todos entendemos la forma de solucionarlo, y si alguien tiene dudas tenemos que resolverlas entre todos, de forma oral, sin escribir nada.

Una vez que todos sabemos hacerlo, cada uno coge su lápiz y empieza a resolverlo por escrito en el papel, de forma individual, en silencio.

Si alguien todavía tiene dudas, puede pedir a su equipo un tiempo para dialogar sobre el problema. Todos vuelven a dejar su lápiz en el centro, y dialogamos hasta que están resueltas las dudas. Entonces seguimos en silencio con el trabajo individual.