jueves, 28 de febrero de 2019

miércoles, 27 de febrero de 2019

martes, 26 de febrero de 2019

Visita al Castro de San Cibrao de Las

Hoy nos tocó disfrutar de un bonito día, con la visita al Museo Arqueológico de la Cultura Castreña, en San Cibrao de Las (Ourense). Fue una visita muy didáctica, enlazada perfectamente con lo que estamos trabajando en clase en este proyecto "Todo empezó hace muuucho tiempo".

Dentro de la Prehistoria, hoy hemos tenido una clase muy especial sobre la Edad de Hierro. En AulaPlaneta leímos hace unos días unas sencillas características de este momento histórico. Hoy ha sido un despliegue total de aquello que habíamos iniciado en clase. Y además, explicado todo sobre el terreno, en un castro de aquel primer milenio antes de Cristo, cuando la Prehistoria estaba poniendo fin y la conquista romana empezaba a dejar su huella en Galicia.

Las piedras milenarias que hoy han acariciado nuestros pies nos han hablado de la vida de unos cuantos hombres y mujeres que poblaron nuestra tierra hace más de 2.000 años. Y hemos sido capaces de descubrir su inteligencia y su buen hacer, cómo con pocos medios fueron capaces de adaptar su vida a las necesidades del momento, buscando soluciones muy oportunas para su vida en un poblado.

Aquí os dejamos unas cuantos fotos, que lucen más en este día primaveral que nos ha tocado.

https://photos.app.goo.gl/ezvWdgiPvgDVHxxV7

lunes, 25 de febrero de 2019

Nuestra oca prehistórica

Ya tenemos casi listo el cuadro con la síntesis básica de la prehistoria (cronología, ¿a qué se dedican?, ¿cómo viven?, arte). Ahora toca dar un paso más. Vamos a manejar toda esa información que hemos descubierto de forma lúdica, a través del juego, elaborando una oca prehistórica. El juego de la oca de toda la vida lo vamos a ambientar en la época prehistórica.

Vamos primero a seleccionar una cuantas imágenes para las distintas casillas. Después montamos el tablero con esas imágenes, con una aplicación del ordenador. Prepararemos unas cuantas preguntas para las diferentes casillas, que según vayamos respondiendo nos harán avanzar o retroceder. Y listos para jugar mientras aprendemos la vida de nuestros antepasados.

Ya tenemos el tablero preparado. Pronto recopilamos las preguntas y nos lanzamos...


O Meco manda... 1

"O luns a cabeza decorar para a todos espantar"



viernes, 22 de febrero de 2019

Recitamos a Rosalía

Con motivo da celebración do nacemento de Rosalía de Castro, o 24 de febreiro de 1837, os nenos e nenas de terceiro quixeron facer a súa pequena homenaxe recitando un dos seus poemas "Miña casiña, meu lar" que inclúe a elaboración do chamado "Caldo de gloria".




martes, 19 de febrero de 2019

Aprendemos a valorarnos como somos

Hoy hemos estado haciendo un ejercicio de educación emocional, para aprender a descubrir cómo somos y ser más realistas en nuestra visión personal. Tenemos que aprender a ser felices con lo que tenemos, y no tanto con lo que nos gustaría tener... Con frecuencia nos montamos fantásticos castillos en el aire, y luego la realidad de cada día nos dice otra cosa.

Estuvimos leyendo una poesía de Gianni Rodari, un genio de la literatura infantil. Se titula "La historia del asno". Y luego estuvimos comentándola y elaborando nuestras propias poesías, expresando lo que somos nosotros, y lo que no somos.



Aquí os dejamos la poesía.
Había una vez un asno
que no sabía que era un asno.
-Quizá – se dijo un díasoy
un cantante de valía.
Lo que no soy, seguro,
no llevo bolsa, es un canguro.
Ni soy oveja, pues balar
nunca he podido ni intentar.
No soy un gorrión porque no vuelo
de rama en rama bajo el cielo.
No soy un juez, porque usaría
tratamiento de Usía…
¿Qué soy? ¿Ministro? ¿General?
¿O un personaje principal?
Espejo amigo, ¿qué me dices?
¿Qué soy un burro? ¡No! ¡Narices!
¿Un burro yo? ¡Las pagarás!
Y dicho y hecho, lo partió
en mil pedazos y se vio
mil veces burro y, sin pensar,
rompió de pronto a rebuznar.

lunes, 18 de febrero de 2019

Vamos con la tarea 2ª: la vida en las cavernas

Avanzamos en el proyecto, y comenzamos la 2ª tarea: "La vida en las cavernas". Vamos a profundizar un poco en cómo nuestros antepasados salieron de las cavernas, aprendieron a cultivar la tierra y dominaron los metales; es el recorrido básico por la prehistoria.

Y lo vamos a hacer trabajando en grupo cooperativo. Vamos a poner a prueba nuestra forma de trabajar en grupo. Todas las personas tienen que tomar parte activa en el trabajo de grupo, con sus propuestas y con su ayuda a los demás. Tenemos que ser capaces de consensuar las decisiones. Tenemos que repartirnos las distintas tareas. Y cada uno tiene que asumir la responsabilidad en lo que le toca. Uffff.....

Y todo esto lo haremos a partir de un cuaderno con información que tenemos en AulaPlaneta, "A prehistoria". Una vez leído y aclarado el texto, tenemos que completar un cuadro con la síntesis del contenido, respondiento a estos 4 puntos:
     - cronología
     - ¿a qué se dedicaban?
     - ¿cómo vivían?
     - representaciones artísticas

https://photos.app.goo.gl/1wfYADJk5sMiqiAK9

lunes, 11 de febrero de 2019

Descubrimos las etapas de la historia

Dentro de nuestro proyecto "Todo empezó hace muuucho tiempo", estamos con una tarea en la que estamos trabajando sobre las etapas de la historia. Es complicado resumir en unas líneas toda la aventura humana de millones de años. Pero lo vamos a intentar.

Y para ello vamos a construir una línea del tiempo, que nos ayude a entender lo más importante de esa historia de la humanidad y sobre todo a ordenarlo cronológicamente. Estamos usando una app en la tablet, llamada Timeline. Cuando acabemos ya os mostraremos el resultado.

Ya hemos empezado el trabajo de documentación. La información básica la tenemos en un cuaderno de trabajo en Aula Planeta. Algunos ya empezamos a trabajar con la App Timeline.

Al final de la primera sesión hicimos una diana de evaluación, para autoevaluar el trabajo realizado. Así cada uno podemos darnos cuenta de lo que hacemos bien y lo que tenemos que mejorar en adelante.

https://photos.app.goo.gl/1wfYADJk5sMiqiAK9

viernes, 1 de febrero de 2019

Nuestro libro de cuentos

Estamos trabajando en clase de Lengua la escritura creativa, y esta vez nos hemos lanzado a ser escritores de verdad. Hemos estado viendo lo que es un cuento, los elementos que tiene, y nos hemos puesto manos a la obra.

Hicimos un primer borrador en la libreta. Y ahora lo vamos a poner más bonito en unos folios, que luego encuadernaremos para crear un libro de cuentos.

A ver si poco a poco vamos despertando nuestra imaginación y mejorando nuestra expresión escrita.