Visita real a nuestra clase

En estos días ya cercanos a la Navidad, hemos tenido una visita muy especial en clase. Se acercó para charlar un rato con nosotros el rey Gaspar.

Son muchas las emociones y deseos que nos vienen a la cabeza ante la presencia del rey Gaspar. Todos pensamos en esa lista de juguetes que estamos repasando estos días en nuestras cabezas, pero también vienen a la mente esos buenos deseos que todos tenemos para la gente que nos quiere y para todas las buenas personas que andan cada día por nuestro mundo.

La magia del rey Gaspar nos tocó un poquito, y esperemos que nos ayude a todos a ser mejores personas cada día.

El lectómetro va subiendo

 Uno de los retos importantes que tenemos en 3º es ser mejores lectores. Lo vamos trabajando en clase de muchas maneras, todos los días. 

También tenemos en clase una herramienta que nos ayuda para ver cómo vamos respondiendo a ese reto. Tenemos un lectómetro, en el que vamos indicando los libros que leemos, de una forma gráfica.

Así nos hacemos conscientes de lo importante que es la lectura para nuestra formación.

Nuestra "Oca prehistórica"

Dentro del proyecto, y una vez que fuimos conociendo cómo era la vida de nuestros antepasados prehistóricos, hace ya miles de años, nos pusimos a jugar a la oca sobre el tablero.

Las casillas de nuestro particular juego de la oca estaban inundadas de preguntas y respuestas sobre el contenido que habíamos trabajado en el proyecto, y la forma de avanzar era respondiendo correctamente a esas cuestiones que se iban presentando.

Una forma diferente de aprender y recordar las Ciencias Sociales de 3º de Primaria.

XINCANA DO MAGOSTO

Coincidindo co mes de Novembro, na clase de Lingua Galega aproveitamos para celebrar unha das festas tradicionais máis coñecidas da cultura galega, o magosto.

E para facelo, fixemos unha xincana para coñecer máis en profundidade a festa en sí, o vocabulario relacionado con ela e tamén a súa orixe. Nas diferentes probas tivemos que facer crucigramas, sopas de letras, e incluso facer o pino!

Bo magosto!

Sacando la magia de nuestras manos

Hoy hemos estado practicando un poco de magia en clase de matemáticas. Nos tocaba practicar con la tabla de multiplicar del 9. Y hemos estado descubriendo una forma muy original de obtenerla.

Nos hemos quedado con la boca abierta cuando el profe nos ha estado explicando el método para ir obteniendo todos los resultados de la tabla.

Está claro que las matemáticas están escondidas en la vida misma, y en muchos sitios inesperados. Estas clases de EMAT no hacen más que sorprendernos cada día...

Aprendiendo a multiplicar en el tablero de juego

Ya os comentamos a veces que nuestras matemáticas, con el método de EMAT, son muy interesantes y divertidas.

Hay días más intensos, que hay que romperse el coco bastante. Pero hay otros días más divertidos, donde nos ponemos a jugar con los matijuegos, y sin darnos cuenta tenemos que poner en práctica todo lo que vamos aprendiendo, es como una trampa que nos pone el profe para quedar atrapados por el mundo de las matemáticas.

Aprendemos a convivir

En la vida diaria del cole, nos damos cuenta que en el cole aprendemos muuuuuuchas cosas. Algunas de ellas están en los libros y plataformas con las que trabajamos. Pero hay muchas otras lecciones que se aprenden cuando menos lo esperas...

Una de esas cosas que vamos aprendiendo día a día es la convivencia con los compañeros. Vamos aprendiendo lo que es ser un equipo, tener que coordinarnos, escucharnos unos a otros, saber ceder ante las propuestas de los demás, respetar lo que otros hacen o dicen aunque no sea lo que más nos guste... 

Y no siempre es fácil, pues con frecuencia nos enfadamos..., protestamos cuando no nos gusta algo de los demás..., queremos ser los primeros para hacer alguna tarea que nos mandan los profes...

Pero al final nos necesitamos, no podemos vivir sin los demás, y poco a poco aprendemos a convivir y a querernos unos a otros, a pesar de las diferencias.

Viajando por carta

Hemos comenzado hace unos días una nueva experiencia, en clase de Lengua Castellana. Vamos a iniciar durante el curso un viaje por diferentes colegios y lugares de España. Y lo haremos a través de una herramienta muy antigua: las cartas. Vamos a intercambiar cartas con otros niños y niñas de varios colegios de España. Conoceremos cómo viven otros niños como nosotros, cómo estudian, qué les preocupa,... De esta forma haremos viajes a Barcelona, Ciudad Real, Salamanca.

Por ahora hemos contactado con alumnos de la Escola Can Clos de Barcelona, un bonito colegio situado al pie de la montaña de Montjuic. A través de un mensaje secreto que nos mandaron tuvimos que descubrir unas pistas para saber quiénes eran y desde dónde nos escribían.

Después ya nos hemos puesto en contacto más directo. Ellos nos han escrito contándonos algunas cosas y nosotros también nos hemos puesto manos a la obra, para contarles cosas de nuestro colegio y de todo lo que hacemos y aprendemos.

Esto no ha hecho nada más que empezar... Os seguiremos contando la experiencia.

Las tablas de multiplicar encima de un tablero de juego

Siguiendo adelante con nuestro programa de matemáticas EMAT nos toca ahora trabajar a fondo la multiplicación.

Para ello hay que darle un poco al coco para que las tablas de multiplicar de siempre entren en nuestras cabezas. Y lo hemos estado haciendo a través del juego, con uno de los matijuegos que tenemos en clase (la casa de las multiplicaciones).

Ahí estuvimos un buen rato jugando y practicando.

Nuestra línea del tiempo

Dentro de nuestro proyecto nos lanzamos ahora a meter toda las historia del ser humano en una línea del tiempo. Estamos conociendo las etapas de la historia y los acontecimientos más importantes para la evolución de las personas a lo largo de tantos miles de años...

Y nos hemos puesto a crear una línea del tiempo, con una aplicación de la Tablet (Timeline). Al final fuimos capaces de resumir y meter en un pequeño espacio toda la historia de la humanidad. ¡Menudo reto!

Hace mucho tiempo...

Y llegó el día de empezar con nuestro primer proyecto del curso. Y lo hacemos con un viaje en el tiempo, levantando la vista y mirando atrás...

Vamos a conocer un poco a aquellos primeros hombres que vivieron en las cavernas, que empezaron a vivir en sociedad y que fueron abriendo camino para todos los millones que hemos venido detrás.

En este primer momento del proyecto, el desafío inicial, nos convertimos en pequeños cavernícolas, decorando nuestros pellejos para vestirnos y preparando nuestras armas para la caza... En marcha.

Aquí tienes más fotos de esos primeros momentos.

 

Arrancamos con las sesiones de ajedrez

Una vez el curso en marcha, retomamos nuestro plan de formación con el ajedrez. Empezamos a repasar todos los movimientos y conceptos que ya trabajamos en cursos anteriores.

Se nota que llevamos tiempo sin practicar... pero pronto nos ponemos al día.

A ponerse al día con las matemáticas

Seguimos avanzando con el EMAT, nuestro plan para trabajar las matemáticas a partir del juego y las actividades manipulativas. Se trata de que las matemáticas nos entren por los ojos y también por las manos.

Estos días estuvimos dando vueltas a la geometría y al perímetro de las figuras, y lo hicimos tirados por el suelo, construyendo figuras con una cuerda.

Empezando un nuevo camino

 Aquí estamos ya de vuelta del verano. Unos cuantos meses que nos han permitido cambiar de ritmo, hacer cosas diferentes, conocer gente nueva, disfrutar del ocio y de los amigos...

Y volvemos a arrancar en el cole. En una nueva clase (nos toca la roja), con nuevos profesores y con muchas ganas de divertirnos y aprender juntos.

Os iremos contando las nuevas experiencias en 3º...

Un dragón se cuela en nuestro bosque

Estamos estos días trabajando en el proyecto sobre la fauna gallega. Estamos conociendo las especies animales más características de nuestros paisajes cercanos. Y en medio de ello se nos ha colado una nueva especie, procedente de tierras lejanas, de Indonesia. Se trata del dragón de Komodo.

Estuvimos conociendo algo más de su vida y sus características. Y después nos pusimos manos a la obra con nuestra caja de Lego. Y construimos un robot a imagen y semejanza del dragón de Komodo.

Ahora nos quedan algunos días por delante para programarlo y hacer que pueda mover sus mandíbulas al tener una presa delante. Ese es el reto. Ya sabemos cómo afrontarlo, poniendo en su boca un sensor de movimiento para detectar los movimientos de la presa. Veremos cómo resulta...

FOTOGRAFÍA DOS VERSOS

Unha das actividades desta semana de conmemoración das Letras Galegas, adicada a Xela Arias, realizouse a lectura de varios versos, de diferentes obras da homenaxeada.

Por equipos, elixiron un deses versos e a partir del reflexionaron sobre o que lles transmitía para reflexalo, a través dunha serie de fotografías, que realizaban polas instalacións do colexio.

Unha vez realizadas as fotografías, había que crear unha montaxe, empregando o Canva, no que transmitir as emocións, ideas, pensamentos... que cada equipo entendía nos versos elixidos.