Ya a las puertas de Navidad recibimos la visita ya tradicional de los Reyes Magos. En este año, para no variar, de una manera diferente, a través de vídeoconferencia. Y al final sólo pudo ser con Melchor, pues debido a las condiciones sanitarias han tenido que trabajar ellos también de una manera especial, por separado.
La ilusión ha sido la de siempre, por poder hablar con uno de nuestros Reyes Magos sobre nuestros deseos y esperanzas.
Aquí hemos llegado al final de este proyecto. El tiempo se nos echó encima, y no tuvimos demasiado tiempo para revisar el trabajo y hacer algún ensayo para preparar el vídeo; nos hubiera venido bien para mejorar un poco el resultado y corregir algunos fallos.
Pero aquí estamos. Llegamos a la meta. El proceso del trabajo es siempre lo más interesante, más allá de lo vistoso o no que resulte el producto realizado. Y seguro que hemos aprendido muchas cosas, del contenido, del proceso, del trabajo en equipo y de cada tarea y detalle que hemos vivido con intensidad.
Seguiremos aprendiendo y creciendo con el próximo proyecto...
Estamos ya preparando el producto final de nuestro proyecto "A la luna... y más allá". Después de estos meses de trabajo y unas cuantas actividades vamos a poner el punto final al proyecto, elaborando cada grupo un "lapbook", para poder luego compartirlo y transmitir a los demás los aspectos más importantes de nuestro trabajo en el proyecto.
Nos toca ahora resumir y sintetizar, que no siempre es fácil, y trabajar en equipo, coordinarnos, a pesar de nuestras diferencias. Está claro que a algunos grupos nos cuesta más que a otros, pero tenemos que esforzarnos y hacer que cada uno podamos hacer lo mejor para enriquecer el trabajo de los demás. Nos cuesta dejar al lado el espíritu competitivo, el "yo"... "yo"... Hay que empezar a usar el "tú"... y el "nosotros"...
Comezamos a lectura en voz alta na clase de Lingua Galega.
Eliximos un libro do Ta-Tum sobre historias un pouco estrambóticas, pero moi divertidas.
Cada semana prepararemos na casa un capítulo coidando moito a velocidade de lectura, a entonacións, as pausas, a postura, mirada á fronte, etc.
O día que practicamos a lectura na clase, colocámonos ante un atril e facemos a nosa actuación. Tras acabar, os nosos compañeiros comentan que tal fixemos e así tamén aprendemos a facer crítica constructiva.
Hemos comenzado el camino de la robótica en el aula, una forma de diseñar y crear con nuestras manos pequeños y sencillos robots. Ha sido una experiencia especial, diferente y única. Se abre un camino... A ver hasta dónde llegamos...